Propósito

Contribuir a la comprensión, interpretación y resolución de preguntas o ítems del Examen de Estado de calidad de la Educación Superior SABER PRO (antiguo ECAES), atendiendo al nuevo modelo de evaluación y psicometría educativa planteado, diseñado, organizado, administrado y ejecutado por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación Superior y el Ministerio de Educación Nacional MEN.

Metodología, mediante permanentes talleres, simulaciones, socializaciones, entre otros.

• Trabajo individual y creación colectiva; práctica mediada por procesos de lecto- escritura y reflexiones críticas.
• Acompañamiento grupal e institucional según los requerimientos.
• Atención a competencias genéricas y específicas según módulos de trabajo.
• Desarrollo de destrezas, capacidades y habilidades para la resolución de la prueba.
• Facilitación de espacios de aprendizaje apoyados en tecnologías de la información y la comunicación.

Contenidos

• Acercamiento a la nueva visión de la Evaluación en Colombia.
• Comprensión de la importancia de los resultados de las Pruebas de Estado para la medición de la Calidad Educativa de las instituciones.
• Comprensión de la estructura general de la prueba atendiendo a su normatividad.
• Conceptualización general de la Psicometría TRI y análisis cartográfico.
• Parámetros psicométricos (modelo de ítems) / tipos o formatos de ítems.
• Instrumentos para facilitar el conocimiento y operaciones mentales: apófisis.
• Inferencia de oraciones temáticas de textos expositivos y/o argumentativos.
• Procedimientos y métodos/niveles de dificultad.
• Condiciones de calidad: mecanismos de selección, evaluación y estructura.
• Comprensión lectora: relación lenguaje- pensamiento.
• La escritura: redacción (coherencia, sentido, cohesión)
• Simulaciones periódicas.
• Aprestamiento en Inglés.