Exámenes de Estado

Propuesta específica pruebas Saber  1° a 11°

Práctica, resolución y análisis de ítems de las Pruebas Saber 1° a 11°
Estudiantes de Educación Básica Primaria y Secundaria de su institución

Propósito

Brindar las pautas y condiciones necesarias para la adecuada comprensión, análisis e interpretación de los ítems o preguntas que se abordan a partir de las Pruebas Saber, atendiendo a las nuevas formas de la Evaluación en Colombia y a la exigencia académica de cada nivel y proceso educativo: sesiones presenciales, talleres, guías, entre otros.

El propósito fundamental de estas pruebas es el de “contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación colombiana mediante la realización de evaluaciones periódicas del desarrollo de competencias de los estudiantes de educación básica”. (Tomado de la página del ICFES.)

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Propuesta específica pruebas Saber  T y T y Pro°

Práctica, resolución y análisis de ítems de las Pruebas Saber T y T y Pro
Estudiantes de Educación Superior (técnico profesional, tecnológico y universitario) de su institución

Propósito

Contribuir a la comprensión, interpretación y resolución de preguntas o ítems del Examen de Estado de calidad de la Educación Superior SABER PRO (antiguo ECAES), atendiendo al nuevo modelo de evaluación y psicometría educativa planteado, diseñado, organizado, administrado y ejecutado por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación Superior y el Ministerio de Educación Nacional MEN.

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Propuesta complementaria – General de pruebas Saber

Directivos y docentes de instituciones de Educación Básica Primaria y Secundaria; de Educación Técnica, Tecnológica y Universitaria.

Propósito

Plantear mecanismos y pautas que ayuden significativamente a los docentes y directivos de comunidades educativas en cuanto al manejo, planteamiento y elaboración de los ítems que propone el Examen de Estado de la Calidad de la Educación Superior que lleva a cabo el ICFES.

  • Calidad educativa
  • Nueva dinámica de la evaluación en Colombia.
  • Medición de resultados (proceso permanente de prácticas psicométricas).
  • Papel transformador y creador del sistema educativo.

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